Agenda 3 – B1.1

9782011559913

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Portada Agenda 3 – B1.1Tout en proposant une perspective actionnelle et une approche de la langue en contexte, Agenda B1.1 est aussi la méthode qui donne la parole aux diversités culturelles.
Agenda 3 est désormais disponible en 2 volumes : B1.1 et B1.2 !

Structure:
Un concept qui donne sens à la démarche actionnelle: le personnage principal du manuel est l’apprenant. Il est impliqué dans des situations de la vie quotidienne, par des activités pragmatiques
Des données linguistiques structurées et conformes aux niveaux du CECR sur une double page exclusivement dédiée
Des données culturelles qui encouragent les échanges entre les apprenants, avec les vidéos intégrées dans le DVD-ROM
Un dispositif d’évaluation complet: dans le livre de l’élève, une évaluation DELF toutes les 3 semaines et une autoévaluation pour l’apprenant en fin de manuel, plus un diagnostic en début de semaine
Des annexes : un index thématique des notions, une autoévaluation et les transcriptions pour tous les niveaux.

Multimédia encarté:
Dans le livre de l’élève, un DVD-ROM avec l’audio du livre de l’élève, un lexique multilingue, le portfolio, 25 activités autocorrectives et les 12 vidéos en lien avec les pages A partager

Descriptif :
L’apprenant est acteur de son apprentissage : personnage principal du manuel, il tient son agenda et s’implique dans les situations de la vie quotidienne
Une démarche actionnelle adaptable à des contextes d’apprentissage divers avec 12 tâches à réaliser
Une approche de la langue structurée
Une double offre numérique : un manuel numérique pour l’enseignant et un DVD-ROM pour l’élève
La méthode de la diversité culturelle: l’apprenant intéragit avec des personnages récurrents qui voyagent entre la France, l’Europe, les Amériques, l’Australie et l’Asie

Composants :
Le livre de l’élève avec DVD-ROM encarté
Le cahier d’activités avec CD inclus
Le guide pédagogique
3 CD audio pour la classe
un manuel numérique qui reprend les contenus du livre de l’élève, du CD classe, du DVD-Rom encarté, du guide du professeur, et propose des parcours pédagogiques d’activités pour le TBI