AMIFRAM

S'il vous plaît noter ce

L’AMIFRAM –Asociación de Maestros e Investigadores de Francés de México, A.C. –, a le plaisir de vous informer que son congrès bisannuel aura lieu les 24, 25 et 26 novembre 2016 à l’ Universidad de Sonora, Hermosillo.

Cet événement sera, une fois de plus, l’occasion non seulement de réunir tous les enseignants et étudiants oeuvrant à la diffusion du français et des cultures francophones au Mexique et ailleurs, mais aussi de rencontrer des spécialistes nationaux et internationaux qui s’interrogent sur les notions de globalisation, homogénéisation et contextualisation en didactique des langues et des cultures, tant sur le plan des pratiques que sur celui de l’éthique.

L’AMIFRAM invite les professeurs, étudiants, chercheurs et responsables d’enseignement de français, de programmes et de politiques linguistiques à participer à cette rencontre.

Les réflexions seront structurées autour des trois axes suivants :

Axes de Réflexion

1. Diversité linguistique et culturelle

Les interventions aborderont les problématiques directement liées aux thématiques suivantes : usages linguistiques, formes et structures linguistiques, le français dans le temps, évolution linguistique, modèles linguistiques et culturels de la langue, le français dans l’espace (régions, pays, francophonie), le français, outil identitaire, représentations culturelles de la langue, cultures véhiculées par la langue, expressions de la Littérature –Monde.

2. Réalités actuelles de l’Enseignement – Apprentissage des Langues-Cultures

Les méthodologies et les supports d’enseignement, d’une part, les approches visant le développement des stratégies d’apprentissage, d’autre part, seront présentés d’un point de vue pratique ou théorique. Les recherches menées dans ce domaine donneront un éclairage spécifique et particulier à chaque contexte éducatif. On pourra aborder les thèmes liés aux TICE, à la littérature, à l’interculturalité, à l’évaluation, etc.

3. Perspectives du FLE à l’avenir

Ce troisième axe permettra d’aborder les perspectives du FLE à l’avenir dans tout le pays. La formation et le marché du travail permettront des réflexions importantes. Le thème de la formation initiale et continue des enseignants de langues et cultures mettra en place de nouveaux projets sur les contextes professionnels, sur les valeurs morales et les aspects éthiques sous-jacents à toutes formations. On pourra présenter des maquettes de formation innovantes et discuter les résultats obtenus

Formats d’Interventions

Table ronde

Les tables rondes réuniront trois ou quatre intervenants qui traiteront d’un même sujet ou thème, mais chacun d’un point de vue différent. Les participants auront 15 minutes pour leur exposé qui sera suivi d’une séance de 30 minutes de questions/réponses avec un modérateur.

Communications

Les présentateurs auront 20 minutes pour leur exposé qui sera suivi d’une séance de 10 minutes de questions/réponses.

Ateliers

Les présentateurs auront 1h30 pour présenter des pratiques en pédagogie. Les photocopies ou le matériel utilisé seront à la charge du présentateur.

Affiche

Il s’agit d’une communication présentée sous forme graphique et qui est accompagnée d’une brève présentation orale (dimensions des affiches : largeur : 80 cm, hauteur : 1 m 20).

Les communications se feront de préférence en français.

Date limite pour l’envoi des propositions d’interventions :
31 juillet 2016

Communication de l’acceptation des propositions :
30 août 2016